Pedagogika

mdmokslo darbai

ISSN  1392-0340

Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius, tel./faksas: +370 5 2790042


    Išleisti tomai


     
 

         1994, T. 30

         Turinys

  • E. Martišauskienė
    Žmogaus esmės puoselėjimas ir ugdymo procesas, p. 3.
  • J. Vaitkevičius
    Savimi rūpintis, save pažinti, p. 13.
  • V. Aramavičiūtė
    Ugdymo samprata, p. 26.
  • G. Šmitienė
    Kai kurie dorovinio elgesio pradmenų ugdymo aspektai, p. 49.
  • V. Rajeckas
    Ugdomasis mokymas, p. 59.
  • D. Mikalajūnas
    Naujas mokymo organizavimas (Trampo plano esmė), p. 81.
  • G. Klimovienė
    Apie kūrybišką darbo organizavimo formų taikymą mokant užsienio kalbos, p. 103.
  • G. Klimovienė
    Apie kūrybišką darbo organizavimo formų taikymą mokant užsienio kalbos, p. 103.
  • R. Kontvainas
    Mokyklinė geografija ir jos mokymas Anglijoje, p. 114.
  • L. Railienė
    Geografijos pamokų tipai ir jų panaudojimo metodika, p. 124.
  • A. Rauckienė
    Ikimokyklinio amžiaus vaiko gamtinė aplinka ir jo sampratos apie gyvąją gamtą, p. 138.
  • K.Pečkus
    1918-1940 m. Lietuvos vidurinių mokyklų moksleivių paralelinio ugdymo turinys: tautiškumo ir visuomeniškumo santykis, p. 143.
  • A.Juodaitytė
    Pedagogikos tipai ir praktika, p. 159.
  • V. Bernotas
    Pedagogikos mokslininkų rengimo kalvė, p. 172.
  • A. Grabauskienė
    M. Pečkauskaitė - lietuvių katalikiškosios pedagogikos atstovė, p. 179.
  • A. Nagy
    Naujos mokymo ir mokytojų rengimo koncepcijos kūrimas Vengrijos Respublikoje, p. 186.
  • S. Balazs
    Komenskis Šarošpatake, p. 195.
Lietuvos edukologijos universitetas