Pedagogika

mdmokslo darbai

ISSN  1392-0340

Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius, tel./faksas: +370 5 2790042


    Išleisti tomai


     
 

         2001, T. 51

         Turinys

  • Odeta Gurskienė, Rimantas Laužackas
    Profesinio rengimo reformos raidos Lietuvoje įvertinimas
    , p. 3 .

  • Ramutė Kučinskienė
    Rengimo karjerai politika: šiuolaikinės prielaidos, p. 17.

  • Vytautas Šernas
    Profesinės veiklos pedagogikos lietuviškos paradigmos pagrindinės dimensijos, p. 31.

  • Izabela Savickienė
    Kolegijos išorinio įvertinimo principai kokybės tobulinimo aspektu, p. 42.

  • Aušra Palinauskaitė, Kęstutis Pukelis
    Lietuvos profesijos pedagogų formalios pedagoginės kvalifikacijos ir realių pedagoginių kompetencijų tyrimas, p. 51.

  • Audronė Juodaitytė
    Konstruktyvizmas vaikystės pedagogų rengime
    , p. 59.

  • Jūratė Adomaitienė, Margarita Teresevičienė
    Veiklos kompetencijų svarba ir raiška profesiniame rengime, p. 70.

  • Laima Sajienė
    Pedagoginiai gebėjimai slaugytojo kvalifikacijos struktūroje, p. 81.

  • Eugenijus Danilevičius
    Profesinis pašaukimas žmogaus prigimties ir brandžios asmenybės ugdymo kontekste, p. 99.

  • Violeta Barvydienė, Asta Pundzienė
    Kaitos organizacijoje problematiškumas ir sėkmės prielaidos, p. 110.

  • Ramutė Orenienė, Laima Sajienė
    Bedarbių socialinių - psichologinių problemų tyrimas mokymo ir konsultavimo programų tobulinimui
    , p. 122.

  • Margarita Teresevičienė, Genutė Gedvilienė
    Pedagogo profesinio tobulėjimo galimybės: patirtis ir refleksija, p.
    133.

  • James'as Fisher'is
    Universalios ir unifikuojančios patirties tyrimo metodologijos bei metodikos edukologijoje, p. 146.

  • James Fisher
    An Outlined Introduction To The Universal And Unifying Experiential Research Methodology In The Domain Of Educology, p. 164.

  • 3бuгнев Павел Крушевский
    Подведение итогов историко – педагогичекого иследования деятельности негосударственной высшей школы в  польше, p. 190.

Lietuvos edukologijos universitetas