Pedagogika

mdmokslo darbai

ISSN  1392-0340

Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius, tel./faksas: +370 5 2790042


    Išleisti tomai


     
 

         2001, T. 52

         Turinys

Plenariniai pranešimai

  • Viktorija Daujotytė-Pakerienė
    Informacija žmogaus pasaulyje
    , p. 8 .

  • Žibartas Jackūnas
    Lietuvos švietimas XXI a. iššūkių akivaizdoje: oecd ekspertų žvilgsnis, p. 12.

  • Dr. Algirdas Monkevičius
    Lietuvos mokykla XXI amžiuje, p. 18.

Mokslo darbai

  • Mag. paed. Inese Andersone
    The Peculiarities Of The Identity Formation Of A Student In The Context Of A Changing Societ, p. 27.

  • Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė
    Mokytojų ir paauglių santykiai jų dvasinės sklaidos kontekste, p. 35.

  • Jelena Badjanova
    Adequate Means And Methods Of Development Of Creative And Value Oriented Activity Of Students
    , p. 43.

  • Nijolė Bankauskienė, Ilona Skersienė
    Moksleivių ir studentų kalbinio išprusimo tyrimas: filologinių ir techninių terminų vartojimas, p. 55.

  • Marija Barkauskaitė
    Mokytojų kvalifikacijos kėlimas - nuolatinio mokymosi pagrindas, p. 63.

  • Dr. Andris Broks
    Systemology Of Education, p. 68.

  • Rita Dukynaitė
    Mokymo diferencijavimo ypatumai, p. 76.

  • Genė Duobinienė, Gintarė Tautkevičienė
    Informacinio raštingumo ugdymo integravimo į universitetinių studijų galimybės programas
    , p. 84.

  • Gintautas Dzemyda, Olga Kurasova, Vydūnas Šaltenis, Vytautas Tiešis
    Lietuvos pedagogų duomenų bazių analizė: pedagoginio personalo bei moksleivių srautai ir prognozės, p. 93.

  • Vitolda Sofija Glebuvienė, Audronė Sabonytė
    Terapinis ir humaniškas pedagogų bendravimas su vaikais Vilniaus ir Kauno ikimokyklinėse įstaigose, p. 105.

  • Vilija Grincevičienė
    Mokytojų požiūris į kvalifikacijos tobulinimą (tęstinį savo mokymąsi) mokyklos kaitos kontekste (1988-1995 m. m.), p. 114.

  • Vilija Janušauskiene
    Modulinės lituanistikos poreikis bendrojo lavinimo mokykloje, p. 120.

  • Marija Jotautienė, Brigita Janiūnaitė
    Užsienio edukacinių novacijų diegimo ypatumai lietuvos profesinio rengimo sistemoje: Leonardo da Vinči programos analizė, p. 127.

  • Kristina Kaluinaitė
    Informacinių įgūdžių dirbant grupėmis ugdymas per dailės pamokas, p. 137.

  • Albinas Kalvaitis
    Klasės auklėtojas šiuolaikinėje bendrojo lavinimo mokykloje, p. 142.

  • Almeda Kurienė, Virgina Valentinavičienė
    Pedagogo veiklos ypatumai rengiant mokinius chemijos olimpiadoms, p. 148.

  • Lidija Kutkienė
    Paslapčių saugojimo viduriniojoje vaikystėje ypatumai, p. 122.

  • Dr. Vincentas Lamanauskas
    Gamtamokslinis ugdymas pradinėje mokykloje ir universitete: studentų požiūris, p. 163.

  • Jūratė Laurinavičiūtė
    Nuolatinis mokymasis kaip suaugusiųjų mokymosi prielaida, p. 174.

  • Romualdas Malinauskas
    Pedagogikos studentų parengtis atlikti socialinius vaidmenis šiuolaikinėje mokykloje, p. 180.

  • Helmut F. Mikelskis
    Zukunftsperspektiven Der Bildungim Informationszeitalter Und In Der Wissensgesellschaft, p. 187.

  • Palmira Pečiuliauskienė, Alfonsas Rimeika
    Mokomųjų kompiuterinių programų panaudojimas mokant fizikos, p. 195.

  • Regina Proškuvienė, Vida Zlatkuvienė, Marijona Černiauskienė
    Moksleivis informacinėje visuomenėje: kai kurie emocinės ir fizinės sveikatos aspektai, p. 203.

  • Sandra Rone
    Pedagogical And Psychological Aspects Of Educating A Humane Personalityin Contemporary Education, Latvia, p. 212.

  • Zanda Rubene
    Kritisches Denken Der Jugendlichenim Sozial-Kulturellen Sinn, p. 223.

  • Vilija Salienė
    Žodinės komunikacijos ugdymas mokant lietuvių kalbos V-VI klasėse, p. 223.

  • Alida Samuseviča
    Entwicklung Sozialer Fertigkeiten Im Paedagogischen Prozess, p. 239.

  • Astrida Skrinda
    The Communicative Approach To Language Teaching, p. 245.

  • Ramutė Skripkienė
    Dialoginės kalbos svarba ugdant pradinukų komunikacinius gebėjimus, p. 254.

  • Jolanta Sondaitė
    Paauglių kognityvinės strategijos ir akademiniai pasiekimai, p. 262.

  • Stasė Alma Stasiulevičiūtė
    Tikybos pamokų turinys ir informacinės visuomenės ugdymas, p. 268.

Lietuvos edukologijos universitetas