Pedagogika

mdmokslo darbai

ISSN  1392-0340

Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius, tel./faksas: +370 5 2790042


    Išleisti tomai


     
 

         2004, T. 70

         Turinys

  • Jolanta Abramauskienė
    Pradinių klasių mokytojų muzikinės kompetencijos ypatumai
    , p. 9.
    Visas tekstas

  • Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė
    Ryškesni paauglių ir jaunuolių socializacijos ypatumai, p. 14.
    Visas tekstas

  • Rasa Aškinytė
    Racionalusis dorinio ugdymo aspektas: Matthew Lipmano ugdymo filosofija, p. 21.
    Visas tekstas

  • Algimantas Bagdonas
    Mokyklos stresas ir mokyklos baimė: mokytojų nuomonių tyrimas, p. 26.
    Visas tekstas

  • Marija Barkauskaitė, Valdonė Indrašienė, Marytė Gaigalienė, Violeta Rimkevičienė, Romanas Vasiliauskas
    Nesėkmingo mokinių mokymosi priežasčių tyrimo teoriniai ir empiriniai aspektai, p. 32.
    Visas tekstas

  • Marija Barkauskaitė, Elena Motiejūnienė
    Mokymosi motyvacijos problema ir jos sprendimo galimybės
    , p. 38.
    Visas tekstas

  • Rūta Dačiulytė
    Būsimųjų technologijų mokytojų savarankiškumo skatinimas dirbant projektų metodu, p. 44.
    Visas tekstas
  • Liutauras Degėsys
    Etika kaip loginio mąstymo teorija ir praktika, p. 50.
    Visas tekstas
  • Asuman Duatepe, Oylum Akkus-Cikla
    The Relationship Between Primary School Teachers' Burnout And Some Of Their Demographic Variables, p. 55.
    Visas tekstas

  • Asuman Duatepe, Oylum Akkus-Cikla
    The Attitudes Towards Teaching Professions Of In-Service And Pre-Service Primary School Teachers, p. 61.
    Visas tekstas

  • Krystyna Dziubacka
    Дейтвительноть после общественной трансформации – бызов для педагогов, p. 66.
    Visas tekstas

  • Pentti Hakkarainen
    Quality In Academic Work, p.
    71.
    Visas tekstas

  • Pentti Hakkarainen, Milda Bredikyte
    Vertical Integration In Developmental Teaching At The Age Of 4-8 Years, p. 76.

    Visas tekstas

  • Marija Jonilienė
    Pedagogų ir tėvų nuostatų etnomuzikai svarba  ikimokyklinio amžiaus vaiko doriniam ugdymui, p. 81.
    Visas tekstas

  • Audronė Juodaitytė
    Vaikystės pedagogo pasaulėžiūrinė koncepcija: „laisvojo" ugdymo kontekstas, p. 87.
    Visas tekstas

  • Kristina Kaluinaitė
    Dailės mokytojas: profesiniai nuostatai ir praktika, p. 92.
    Visas tekstas

  • Laimutė Kardelienė, Kęstutis Kardelis
    Būsimųjų kūno kultūros mokytojų požiūris į akademinės bibliotekos kaip mokymosi aplinkos sąlygas, p. 98.
    Visas tekstas

  • Eda Kargi, Gelengul Haktanir
    An Investigation Of The Relationship Between Self-Images And Career Maturity Of The Students In Pre-School Teacher Education Undergraduate Programmes, p. 104.
    Visas tekstas

  • Jolanta Kisielytė-Sadauskienė
    Būsimojo mokytojo sociokultūrinė raiška ir jos raida meno kolektyve, p. 110.
    Visas tekstas

  • Lidija Kutkienė
    Socializacijos ypatumai viduriniojoje vaikystėje paslapčių atskleidimo draugui aspektu
    , p. 116.
    Visas tekstas

  • Joana Lipeikienė
    Programavimas šiuolaikiniame informatikos mokyme, p. 121.

    Visas tekstas

  • Ona Monkevičienė
    Pedagogų kompetencija ugdyti vaikų gebėjimą įveikti kasdieninius sunkumus, p. 127.
    Visas tekstas

  • Julita Navaitienė
    VPU studentų požiūris į profesinio rengimo kliūtis, p. 133.
    Visas tekstas

  • Rimantas Pacenka
    Kūno kultūros mokytojų rengimo konceptualios atgaivos prielaidų tyrimas, p. 137.
    Visas tekstas

  • Aldona Palujanskienė, Albinas Pugevičius
    Karjeros samprata pedagogo darbe, p. 143.
    Visas tekstas

  • Palmira Pečiuliauskienė, Stanislava Cvirkienė
    Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo sistemos decentralizacija: pedagogų požiūris, p. 149.
    Visas tekstas

  • Margarita Pileckaitė-Markovienė, Jelena Dementjeva
    Būsimų pedagogų suicidiniai polinkiai ir požiūris į savižudybę, p. 154.

    Visas tekstas

  • Rasa Pocevičienė
    Gebėjimo spręsti problemas raiškos ypatumai pradinių klasių mokinių ir mokytojų populiacijoje, p. 160.

    Visas tekstas

  • Regina Proškuvienė, Vida Zlatkuvienė, Vida Juškelienė, Marijona Černiauskienė
    Vilniaus pedagoginio universiteto studentų psichoemocinė savijauta, p. 165.
    Visas tekstas

  • Agota Giedrė Raišienė
    Studentų ir dėstytojų požiūrio į aukštųjų mokyklų dėstytojų edukacinę kompetenciją raiška, p. 169.
    Visas tekstas

  • Liudmila Rupšienė
    Individualus socialinių pedagogų darbas su vengiančiais lankyti mokyklą mokiniais, p. 175.
    Visas tekstas

  • Vilija Salienė
    Gimtosios kalbos ugdymo didaktika: integruoto mokymo galimybės, p. 185.
    Visas tekstas

  • Alicja Szerląg
    Межкультурное образование – предпосылки, практика, преподавательские компетенции, p. 187.
    Visas tekstas

  • Gintaras Šaparnis, Diana Šaparnienė
    Pedagogų vadybos vaizdinių psichosemantika identifikuojant mokyklos vadybos problemas, p. 195.
    Visas tekstas

  • Stasė Ustilaitė, Vida Juškelienė
    Teigiamo požiūrio į dorovines vertybes ugdymas - brandaus lytiškumo ugdymo pamatas, p. 201.
    Visas tekstas

  • Dalia Verbylaitė
    Būsimųjų religijos švietėjų dvasingumo samprata, p. 207.
    Visas tekstas

  • Aldona Vilkelienė
    Pedagogo padėjėjo veikla: socializacijos aspektai, p. 213.
    Visas tekstas

  • Akvilė Virbalienė
    Paauglių bendraamžių grupės - sėkmingos socializacijos veiksnys, p. 217.
    Visas tekstas

  • Remigijus Vitkauskas
    Socializacija ir tautinio identiteto sklaida muzikos mokytojo profesinės savirealizacijos kontekste, p. 223.
    Visas tekstas

  • Stefania Walasek
    Учителя начальных школ и реформа ситемы образования 1999 г., p. 228.
    Visas tekstas

  • Jozef Podgorecki
    Empathy in Social Communication, p. 235.
    Visas tekstas

© Lietuvos edukologijos universitetas