Pedagogika

mdmokslo darbai

ISSN  1392-0340

Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius, tel./faksas: +370 5 2790042


    Išleisti tomai


     
 

         2004, T. 73

         Turinys

  • Kęstutis Pūkelis, Izabela Savickienė
    Studijų kokybės vertinimo sistemos: institucinis ir programų lygmenys
    , p. 5.
    Visas tekstas

  • Toma Lileikienė
    Būsimųjų pedagogų klubo veikla - atrankos ir saviatrankos forma, p. 15.
    Visas tekstas

  • Violeta Laurukėnaitė, Rita Makarskaitė-Petkevičienė
    Ekologinių-etinių nuostatų ugdymas lietuvos ir latvijos pradinės mokyklos gamtamoksliniuose kursuose, p. 25.
    Visas tekstas

  • Ona Tijūnėlienė
    Vakarų Europos moterų indėlis į pedagogiką (XVII-XIX a.), p. 33.
    Visas tekstas

  • Vilija Janušauskienė
    Lanksčių ugdymo pažiūrų patirtis siekiant taikomosios lituanistinės kompetencijos, Visas tekstas >

  • B. A. Бондаь, C. A. Горбацевич
    Наблюдение явлений окружающего мира как основа формирования познавательного интереса обучающегося, p. 45.
    Visas tekstas

  • Laimutė Kardelienė, Ona Laima Gudzinevičiūtė, Ligita Mykolaitienė
    Būsimųjų kūno kultūros specialistų ir sporto pedagogų kalba kaip kokybiškos komunikacijos kodas, p. 49.
    Visas tekstas

  • Almeda Kurienė
    Lyginamoji olimpiadininkų ir neolimpiadininkų chemijos žinių ir gebėjimų kaita, p. 55.
    Visas tekstas

  • Zita Tarvydienė
    Literatūrinis tekstas ir būsimųjų prancūzų kalbos mokytojų rengimas, p. 48.
    Visas tekstas

  • Kristina Stankevičienė
    Pedagoginės praktikos modelis ir jo veiksmingumas edukologijos (ikimokyklinio ugdymo) studijose, p. 64.
    Visas tekstas

  • Ona Monkevičienė, Lina Bagdonaitė
    Priešmokyklinių grupių pedagogų profesinės savirefleksijos ypatumai, p. 70.
    Visas tekstas

  • Asta Rudienė
    Pradinių klasių mokytojų matematinio rengimo praktika ir problemos
    , p. 77.
    Visas tekstas

  • Sigita Burvytė
    Adaptacija ir jos raiška pradinėje mokykloje, p. 83.

    Visas tekstas

  • Marija Barkauskaitė, Emilija Rodzevičiūtė
    Nenoro mokytis priežastys mokinių ir mokytojų požiūriu, p. 89.
    Visas tekstas

  • Simona Steponavičienė
    Abstraktaus žodyno reprezentacija ir apdorojimas: nuorodos į mokymo / mokymosi praktiką, p. 94.
    Visas tekstas

  • Jūratė Balžakienė
    Užsienio kalbos mokomojo turinio kryptingumo problema aukštojoje nekalbinėje mokykloje, p. 100.
    Visas tekstas

  • Aleksandras Velička
    Kalbinės veiklos rūšių tarpusavio sąsajos ir integracija mokant užsienio kalbos, p. 104.
    Visas tekstas

  • Vilija Malonaitienė
    Didaktinių žaidimų naudojimas V-VII klasių moksleivių gebėjimams ugdyti istorijos pamokose, p. 112.
    Visas tekstas

  • Elvyda Martišauskienė
    Mokyklinio nerimo ir dvasinės sklaidos paralelės paauglystėje, p. 118.
    Visas tekstas

  • Aldona Palujanskienė, Juozas Vytautas Uzdila
    Agresija ir konfliktai mokykloje, p. 124.
    Visas tekstas

  • Rūta Pabedinskienė
    Vaiko globos teoriniai metmenys, p. 128.
    Visas tekstas

  • Ipolitas Mogilnickas
    Ergonomika: rekomendacijos mokykloms ir mokytojams, p. 135.
    Visas tekstas

  • Elvyra Biliūtė-Aleknavičienė
    Jaunimo organizacijų poveikis asmenybės savirealizacijai, p. 141.
    Visas tekstas

  • Elena Čeremnych, Vidmantas Alekna, Marija Barkauskaitė, Viktor Gribniak
    Pagyvenusių žmonių nuomonės apie mokymąsi vėlyvesniais gyvenimo metais bei poreikių mokytis tyrimai, p. 148.
    Visas tekstas

  • Aistė Pakalkaitė
    Grįžusiųjų iš įkalinimo įstaigų socialinės reintegracijos problemos, p. 154.
    Visas tekstas

© Lietuvos edukologijos universitetas